其次體現在文中圖片有明顯的PS痕跡、僅修改原圖的標題注釋而不加標注地引用、原封不動地照搬、文字闡述與圖片內容之間的契合度和關聯度低。 最后體現在通過轉換素材的形式而不加標注地引用。 例如將表格改為數據圖，將圖表和研究數據改用文字形式表述。 在完成論文并進行投稿之前，許多研究者并沒有按照通用的投稿規范和原則進行投稿，也忽視了具目標期刊特定的要求，進而產生了學術不端的現象。 在投稿和發表的過程中，主要包括這些學術性問題： 一稿多投、重復發表、拆分發表、買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文。
- 知乎 關于學術不端，這幾點務必警惕！ 大家好～今天我們來共同了解一下何為“學術不端”，以及如何有效避免“學術不端”吧！ 大范圍剽竊、抄襲或侵占他人學術成果是學術不端論文判定中最嚴重的一個方面，需要立刻按規定撤銷論文，并對論文作者進行嚴加懲處。
學術研究是由人來做的，像人類的其他行為一樣，學術研究會出現種種錯誤。 這些錯誤大體上可以分為三類：一類是限于客觀條件而發生的錯誤。 這類錯誤難以避免，也難以覺察，隨著科學的進步才被揭示出來的，犯錯誤的科研人員沒有責任，不該受到譴責。
”趙延東對記者說，“這一結果有力地說明，學術不端行為不僅會敗壞學術風氣，還會對新一代研究者產生一種極惡劣的‘示范’效應。 那些在充斥著這種不良風氣的環境里成長起來的學子們，很容易受到學術不端行為的引導，形成錯誤的價值觀念。
