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學(xué)術(shù)查重引用課文部分怎么

作者:admin 來源:m.qhcgg.cn 時間:2023-06-30 12:10:29

學(xué)術(shù)查重引用課文部分怎么

問:研究生論文中引用的部分被學(xué)校學(xué)術(shù)查出來了,是不是我引用的格式不對?我用的腳注?這個怎么辦啊?
  • 現(xiàn)在有個查重率,引用的部分不可以過多,并且引用的得用上角標(biāo)標(biāo)注才可以。

  • 問:為什么學(xué)術(shù)查重有時檢測不出論文的引用部分
  • 第一個:引用必須使用“”號來標(biāo)出,這個格式一定要正確,如果出現(xiàn)了標(biāo)了 “ 段落結(jié)尾沒有標(biāo)注 ”號,沒有標(biāo)完整,學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是無法識別的,也就是說格式要正確。
    第二個:具體引用的是不是引用,也要根據(jù)學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)中是否收錄了這篇文獻,如果沒有收錄,僅僅從同學(xué)們標(biāo)注的“”號來判斷,就算這個是權(quán)威的,學(xué)術(shù)也必須保證自己的文獻庫也收錄了這篇。
    第三個:某段引用的比率太大,比如,第一章第一節(jié)中全部都是以引用的方式寫的,如果引用的過度了也就成了抄襲了。
  • 問:文獻查重 查出很多引用部分,怎么辦
  • 基本上都是學(xué)校規(guī)定的論文寫作格式,但檢測系統(tǒng)的識別符號以中括號1為主。為了反映文章的科學(xué)依據(jù)、作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處,正文之后一般應(yīng)列出參考文獻表。

    引文應(yīng)以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字,無論曾否發(fā)表,無論是紙質(zhì)或電子版,都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻資料,應(yīng)如實說明。

    對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋,應(yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等,均屬學(xué)術(shù)不端行為。

    引用內(nèi)容不能過短引用內(nèi)容過短學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)就不能夠精準(zhǔn)地搜索到引文,比如“我愛雷鋒”這樣一句話,每個學(xué)生都可能寫過這樣的話,學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫太多,引文就檢測不到。引用盡量整段或者句子比較長才有可能檢測到引用。

    引用的內(nèi)容需要和引文內(nèi)容一致,如果所引用的內(nèi)容是以自己的話寫出來,雖然意思一樣,但是表達的方式,語序,以及標(biāo)點符號都不同了,那么學(xué)術(shù)查重時也可能是無法準(zhǔn)確識別的。

  • 第一步:初稿一般重復(fù)率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神),可以采用萬方、papertest去檢測,然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的,也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴(yán)格,從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜,我測的是3萬字,感覺還是物美價廉的。(注意:1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文,修改一定注意. 2 個人建議如果學(xué)校是用萬方檢測,就不要去檢測維普之類的

    先把論文電子版復(fù)制一份,保存一份。看檢測結(jié)果,其中一份復(fù)制的備份論文,把檢測出重復(fù)的部分能刪了先刪了,把不能刪的,15字以內(nèi)改一改,最好是加減字符,不要改順序,改順序沒太大用,參考文獻刪掉一部分,不能刪的話,先改下,英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交,重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的,很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻都能給你加上,可見中國人抄襲的功夫,都是互相抄,但是為了保證論文的完整性和表述的準(zhǔn)確性,不要隨意改動,上交的紙質(zhì)版,一定要斟酌,一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了,所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。

    第二步:經(jīng)過修改后,重復(fù)率大幅下降了。這時你可以用學(xué)術(shù)查了,學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測的,比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了,我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%,簡單修改后,在學(xué)校查是1.5%。

    注意:記住,最忌諱的是為了查重,把論文語句改得語句不通、毫無邏輯,這樣是逃不過老師的,哈哈,大家加油!

    關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定:

    有規(guī)定的,可以進行第一次修改,修改之后通過就可以答辯,如果第二次不通過就算結(jié)業(yè),在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話,直接結(jié)業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1.被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(論文),包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%(含50%)之間的,需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后,方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的,按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(論文),檢測合格后再參加答辯。2.被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(論文),且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的,直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(論文),檢測合格后再參加答辯。

    學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明:

    1.看了一下這個系統(tǒng)的介紹,有個疑問,這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的,但對于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來嗎?檢不出來的話不還是沒什么用嗎?

    學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的,目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當(dāng)高的水平,對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當(dāng)中,且取得了比較大的進展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。

    2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?

    百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說,百分比越大,重合字?jǐn)?shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。

    3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺?

    這也是我們在認(rèn)真考慮的事情,目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時,在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證,日志記錄等。

    4.最小檢測單位是句子,那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?

    我們對句子也有相應(yīng)的處理,有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

    5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去,也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍,這個算不算學(xué)術(shù)抄襲?

    檢測系統(tǒng)不下結(jié)論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān),所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

    6.學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?

    學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論,即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性,只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實,而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端,需專家做最后的審查確認(rèn)。

    在網(wǎng)上找了一篇文章——《論文查重算法和修改攻略》,你認(rèn)真看完之后,肯定有所幫助。

    現(xiàn)在高校對于碩士和博士論文采用的檢測系統(tǒng),是由學(xué)術(shù)開發(fā)的。但該軟件的具體算法,判定標(biāo)準(zhǔn),以前一直不清楚,本文是從學(xué)術(shù)內(nèi)部工作人員哪里拿到的,揭示了學(xué)術(shù)反抄襲檢測系統(tǒng)的算法,如何判定論文是抄襲,以及如何修改來通過的秘籍。發(fā)出來造福大家。 1、對格式的要求 學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測為整篇上傳,格式對檢測結(jié)果可能會造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測,將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測不出。都不會影響通過。系統(tǒng)的算法比較復(fù)雜,每次修改論文后再測可能會有第一次沒測出的小段抄襲(經(jīng)2 年實踐經(jīng)驗證明,該小段不會超過200 字,并且二次修 改后論文一般會大大降低抄襲率)

    2、對比庫

    對比庫為:中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫,中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫, 部分書籍不在學(xué)術(shù)庫,檢測不出抄襲。學(xué)術(shù)庫是國家指定的論文檢測對比庫,國家指定高校論文檢測系統(tǒng)為學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測系統(tǒng),該系統(tǒng)是目前效果最好、范圍最廣的官方檢測系統(tǒng),所有高校都是學(xué)術(shù)的檢測系統(tǒng),這是教育部出于全國學(xué)術(shù)不端公平性考慮而實施的。

    3、關(guān)于分段和分章出結(jié)果

    上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果你學(xué)校的目錄設(shè)置符合學(xué)術(shù)系統(tǒng)內(nèi)置的分章判斷條件,系統(tǒng)就會按章檢測,分章出結(jié)果,否則會分段出結(jié)果。關(guān)于分段或分章主要涉及4 中的閥值。誠信論文提醒,不論是分章還是分段,保持和學(xué)校一致即可。

    4、引用的能檢測出來嗎?

    有的同學(xué)問:“我明明引用了別人的段落或句子,為什么沒有檢測出來?”也有的同學(xué)問:“我的引用標(biāo)注了出處,為什么還算抄襲?”首先,引用算不算抄襲,與標(biāo)注出處沒有任何關(guān)系,引用能不能檢測出來,與系統(tǒng)準(zhǔn)不準(zhǔn)確也沒有關(guān)系。所有這些都靠系統(tǒng)的閥值來決定。中國學(xué)術(shù)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值,該閥值為3%,以段落(或章節(jié))的字?jǐn)?shù)來計算,單篇文獻低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段文字中的小句或者小概念。舉個例子:假如檢測段落1(第一章)有10000 字,那么引用A 文獻300字(10000 乘以3%=300)以內(nèi),是不會被檢測出來的。若引用B文獻超過300字,那么B文獻分布于第一章中的抄襲都會被紅字標(biāo)注,不管位于第一章何處,即使打斷成句子,只要超過20字就會被標(biāo)注。①實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。②關(guān)于一些同學(xué)問引用的為什么也算抄襲,這里主要是因為學(xué)術(shù)的閥值問題,高于3%的統(tǒng)一算抄襲,也就是說引用于抄襲的臨界就在3%之間。一旦你超標(biāo),即使你標(biāo)注了引用也無濟于事。所以請同學(xué)們注意。我們舉例說明:某篇論文第一章有5000 字,那么第一章中,我們就只能引用A文獻150 字以下,否則會被系統(tǒng)認(rèn)為是抄襲。第二章4000 字,那么我們只能引用A 文獻120字以下,否則會被系統(tǒng)認(rèn)為是抄襲。第三章8000 字,第四章7000 字,分別為240 字以下和210 字以下,以此類推。綜上所述,引用超標(biāo)的計算方式是按章計算,這與抄襲的計算方式是一樣的。

    5、系統(tǒng)對一句話怎么才算抄襲?

    一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?學(xué)術(shù)論文檢測的條件是20字單位以上的相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注,但是必須滿足4里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A 文獻文字總和在你的各個檢測段落(各章)中要達到3%。

    6、抄襲的修改方式針對標(biāo)紅文字的修改方式除了3中提到的外,還有改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明,使用以上方法結(jié)合,可有效降低復(fù)制比,保證順利通過。總體來說,我們需要在保證修改后句子通順的前提下,盡量和原句在字面上保持不同。

    例1:例如下句:過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的,正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯,即銅損和鐵損,而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化,它具有中等水平的能量密度。

    幾乎被標(biāo)紅,說明與相似文獻存在重合和高度相似,經(jīng)過以上方式結(jié)合,本句可改為: 過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆,后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象,這是正常運行過程中的發(fā)熱,而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化。

    ① 這里所指的300 字是一個大概值,并非臨界值。引用的數(shù)量越低,就越不容易被檢測出來。

    ② 更新以后的CNKI 學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)將這一閥值調(diào)整到了3%,以前是5%,意味著檢測系統(tǒng)對引用的要求更加嚴(yán)格,但運用我們后面提到的方法也不是很難。具有中等水平的能力密度。

    這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

    例2:在看下面一個例句:

    3.7.1.2 在透明水杯的清水中放入少量纖維進行攪動,便可以直觀地發(fā)現(xiàn)纖維呈立體懸浮狀亂向分散,且長時間放置都不會有太大變化,說明合成纖維的質(zhì)量較好;質(zhì)量差的纖維經(jīng)攪動后可能分散,但時隔不久便會上浮為一絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實際配制過程中多不易均勻分散。

    本段完全被標(biāo)紅,修改方式只有一種,就是打亂順序,重新組織。

    3.7.1.2 將少量纖維放入盛裝清水的透明容器中,邊攪動邊觀察纖維變化情況,如果合成纖維質(zhì)量較好,那么就可以直觀地看到纖維呈立體懸浮狀分散,隨著時間的推移,位置也不會發(fā)生明顯的變化;若合成纖維質(zhì)量較差,那么攪動的過程中,纖維可能分散,并且容易上浮形成絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實際配制過程中多不易均勻分散。

    例3:下句:對施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計變更要求要進行統(tǒng)籌考慮,確定其必要性,同時將設(shè)計變更對施工工期和費用的影響進行全面分析,非改不可的要調(diào)整施工計劃,以盡可能減少對工程的不利影響。

    修改為:施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計變更要求,要進行統(tǒng)籌考慮,考察變更的必要性,同時,將設(shè)計變更對施工工期、費用等方面可能造成的影響進行全面而科學(xué)的分析,遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計劃,盡可能將其對工程的不利影響降到最小。

  • 文獻查重查出很多引用部分應(yīng)該進行文獻修改。

    論文引用是引用別人的結(jié)論或者數(shù)據(jù)作對比,如果把別人的論文中的語句直接搬到自己論文中,這種就是抄襲。

    抄襲的修改方式針對標(biāo)紅文字的修改方式有改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。

    經(jīng)過實踐證明,使用以上方法結(jié)合,可有效降低復(fù)制比,保證順利通過。總體來說,需要在保證修改后句子通順的前提下,盡量和原句在字面上保持不同。

    文獻標(biāo)紅原因:

    1、總文字復(fù)制比:被檢測論文總重合字?jǐn)?shù)在總字?jǐn)?shù)中所占的比例。

    2、去除引用文獻復(fù)制比:去除系統(tǒng)識別為引用的文獻后,計算出來的重合字?jǐn)?shù)在總字?jǐn)?shù)中所占的比例。

    3、去除本人已發(fā)表文獻復(fù)制比:去除作者本人已發(fā)表文獻后,計算出來的重合字?jǐn)?shù)在總字?jǐn)?shù)中所占的比例。

    4、指標(biāo)是由系統(tǒng)根據(jù)《學(xué)術(shù)期刊論文不端行為的界定標(biāo)準(zhǔn)》自動生成的。

    5、紅色文字表示文字復(fù)制部分;綠色文字表示引用部分;棕灰色文字表示作者本人已發(fā)表文獻部分。

  • 引文種類分為:直接引文、間接引文和綜合引文三類。

    (一)直接引文

    由于引用的原話,詞,句,段。引文需要前后引用,引文中的每一個單詞,包括標(biāo)點符號,都不能改變。直接引用的目的是為論證提供論據(jù),豐富和加強論文內(nèi)容,以表達作者的思想。

    (二)間接引文

    只引用原文的意思,不引用原文,改寫原文,只引用原文意思,間接引文前后沒有引號,但顯示了其起止界限。間接引文的目的多數(shù)在于文字表述的流暢,易于讀者來閱讀,一定要注意完整理解原文,不要曲解原文意思。

    (三)綜合引文

    引文是一個全面的,綜合運用直接引語和間接引用,以引號直接引語部分,間接引文部分不帶引號的,兩者不能混為一談,表述流暢,方便閱讀。

    引用文章時應(yīng)注意兩點:

    1、忠于本意,準(zhǔn)確無誤。

    引用的目的是為了加強觀點,提取與觀點一致的部分,但不能斷章取義。不論使用何種引用方式,應(yīng)忠實于原意。引用文字,數(shù)據(jù)一定要仔細(xì)檢查,以確保內(nèi)容是準(zhǔn)確的。

    2.小而適宜,渾然一體

    引文要注意出處的權(quán)威性,一般都是引自經(jīng)典著作,大篇幅引用不能成為別人的語句引用,不僅分散注意力,會給讀者帶來閱讀上的不便。

  • 問:為什么學(xué)術(shù)查重有時檢測不出論文的引用部分
  • 第一個:引用必須使用“”號來標(biāo)出,這個格式一定要正確,如果出現(xiàn)了標(biāo)了 “ 段落結(jié)尾沒有標(biāo)注 ”號,沒有標(biāo)完整,學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是無法識別的,也就是說格式要正確。
    第二個:具體引用的是不是引用,也要根據(jù)學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)中是否收錄了這篇文獻,如果沒有收錄,僅僅從同學(xué)們標(biāo)注的“”號來判斷,就算這個是權(quán)威的,學(xué)術(shù)也必須保證自己的文獻庫也收錄了這篇。
    第三個:某段引用的比率太大,比如,第一章第一節(jié)中全部都是以引用的方式寫的,如果引用的過度了也就成了抄襲了。


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