要想了解以上問題，就必須先對學術(shù)的查重原理有所了解，在學術(shù)檢測系統(tǒng)中，重復率就是學術(shù)檢測報告單中的總文字復制比，總文字復制比就是抄襲率是重復字數(shù)與總字數(shù)的比值。另外學術(shù)檢測系統(tǒng)在檢測的時候會有一個文本處理這一過程。也就是說不管是PDF還是Word等格式都會處理成文本TXT格式來對比學術(shù)數(shù)據(jù)庫。也就是說在論文中的內(nèi)容轉(zhuǎn)TXT格式后依然存在，那么這部分內(nèi)容就是學術(shù)檢測系統(tǒng)一定會檢測的內(nèi)容。
一般情況下，如果表格是以TXT文本格式存在的話，學術(shù)都能夠?qū)ζ浔砀窭锩娴膬?nèi)容進行識別的，但如果表格以圖片的方式放在論文中，則學術(shù)檢測系統(tǒng)是不能檢測的。另外學術(shù)重復率是重復字數(shù)和總字數(shù)的比值，那么如果去除表格將會影響到重復字數(shù)和總字數(shù)，也就會影響到重復率。因為過學校學術(shù)檢測系統(tǒng)的時候，高校檢測老師不會一個一個的把你的表格去除掉再檢查。我相信沒有哪個檢測老師會這么有耐心的來整理你的畢業(yè)論文。
所以，在學術(shù)論文檢測系統(tǒng)上，表格可以上傳的，并且表格的格式必須要和學校要求的保持相同。只有這樣，才會得到最準確的檢測結(jié)果！
要想了解以上問題，就必須先對學術(shù)的查重原理有所了解，在學術(shù)檢測系統(tǒng)中，重復率就是學術(shù)檢測報告單中的總文字復制比，總文字復制比就是抄襲率是重復字數(shù)與總字數(shù)的比值。另外學術(shù)檢測系統(tǒng)在檢測的時候會有一個文本處理這一過程。也就是說不管是PDF還是Word等格式都會處理成文本TXT格式來對比學術(shù)數(shù)據(jù)庫。也就是說在論文中的內(nèi)容轉(zhuǎn)TXT格式后依然存在，那么這部分內(nèi)容就是學術(shù)檢測系統(tǒng)一定會檢測的內(nèi)容。
一般情況下，如果表格是以TXT文本格式存在的話，學術(shù)都能夠?qū)ζ浔砀窭锩娴膬?nèi)容進行識別的，但如果表格以圖片的方式放在論文中，則學術(shù)檢測系統(tǒng)是不能檢測的。另外學術(shù)重復率是重復字數(shù)和總字數(shù)的比值，那么如果去除表格將會影響到重復字數(shù)和總字數(shù)，也就會影響到重復率。因為過學校學術(shù)檢測系統(tǒng)的時候，高校檢測老師不會一個一個的把你的表格去除掉再檢查。我相信沒有哪個檢測老師會這么有耐心的來整理你的畢業(yè)論文。
所以，在學術(shù)論文檢測系統(tǒng)上，表格可以上傳的，并且表格的格式必須要和學校要求的保持相同。只有這樣，才會得到最準確的檢測結(jié)果！
因為查重系統(tǒng)在處理的時候，會有一個文本轉(zhuǎn)換的過程，表格內(nèi)的文字可以轉(zhuǎn)換為文本內(nèi)容。所以會查重到，你可以做成圖片，這樣就查重不到啦。↓
