最近，我們大學本著“徹底”的精神，“對高校中SCI論文相關指標的使用和確立進行正確評價的方向”，由教育部和科技部負責。根據《詳細工作條例（修訂）》，對《2020年博士、碩士學位批準程序和博士學位要求》進行了修訂和改善。
多次咨詢了我們研究生教育部門的研究生助理和大學校長的建議后，由學校評估委員會、學校評價委員會的會長會議和校長室進行了審查。評估措施（稱為實施措施）于3月12日正式實施。
年3月16日，研究生院組織了一次評估。高等教育部門負責人和大學秘書處組織在線視頻會議，培養和說明“實施方法”的有關規定。“實施辦法”積極響應“教育科學技術部”的建議。也就是說，“學校必須重視人才培養的質量和過程，發揮控制的作用。
所大學及其顧問的質量、論文質量的評價及合理的學科水平、獎的質量標準不應基于以下要求。主要功能如下。首先，這個學位是由學術道德、學術標準、學術能力以及候選人資質的綜合評價授予的。
位候選人的學術道德、學術指標、學術能力和論文質量將進行學術上的舞弊測試（TMLC）、論文的雙重盲評、審查律師資格、論文保護、辯護前的公告和資格評價。進行綜合評價和評價，接受公眾監督。
二是嚴格的審查程序，提高論文質量。學校建立黑名單制度，對論文進行指導和審查，保證公正性，并對有關人員負責。加強
篇論文的資格評價、國防資格評價和資格評價。在有效研究期間內，專利申請的審查只有兩次機會，6個月內只能提交一個申請。
審查中的任何失敗都必須重新申請資格和后評估。合理使用了“學術論文學位論文檢索重篤系統”（TMLC）的知識網論文的驗證結果，開始了對容許度為零的學術性不正當行為的調查。第三，SCI文章的發表不是畢業生申請學位的要求。
所學校保留對申請人的畢業領導和大學能力的評估權利，充分尊重領導和大學對以下教育的學術成果要求的自主權。大學。
個指導教師和學院可以根據教育要求評價候選人的學業成績是否達到適當的教育水平，并有效地履行研究生院領導的職責。是研究生進修的主要作用。
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