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會(huì)查的啊。
會(huì)查到的。
摘要你好，親。如果是你自己的論文，你在參考文獻(xiàn)當(dāng)中進(jìn)行標(biāo)注，是不影響查重的。我的碩士論文也是好幾個(gè)已發(fā)表的論文在一起的。
碩士論文在查重時(shí)去掉文獻(xiàn)綜述會(huì)不會(huì)增加重復(fù)率，這個(gè)要看學(xué)校會(huì)不會(huì)對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行查重，如果不查這部分內(nèi)容的重復(fù)率，去不去掉都一樣，如果要查的話，去掉了肯定會(huì)影響查重結(jié)果的，可能會(huì)導(dǎo)致重復(fù)率變低。
醫(yī)學(xué)類(lèi)論文，綜述部分通常是要放在論文中進(jìn)行查重的。如果是非醫(yī)學(xué)類(lèi)論文，文獻(xiàn)綜述部分通常不需要查重。但是具體情況需要看學(xué)校的要求，按照學(xué)校的要求即可。或者咨詢(xún)研究生院、學(xué)院研究生秘書(shū)等等。
通常情況下，碩士畢業(yè)論文需要提交：目錄、摘要（中文、英文）、正文、致謝、參考文獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生論文需要放入綜述，其他專(zhuān)業(yè)視學(xué)校要求而定。封面、獨(dú)創(chuàng)聲明、版權(quán)聲明，不影響查重結(jié)果。
放心,不會(huì)的,那幫老師都是打醬油的,只要看你的圖紙畫(huà)的好不好,答辯ppt做的好不好以及上臺(tái)講ppt時(shí)是不是流利，論文他們不看的。
文獻(xiàn)綜述是不檢測(cè)的
論文抄襲檢測(cè)的指標(biāo)體系 學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)采用的指標(biāo)體系分為兩個(gè)部分： …
總檢測(cè)指標(biāo)
學(xué)位論文一般文獻(xiàn)篇幅較大，字?jǐn)?shù)多，碩士論文一般為3~5 萬(wàn)字，博士論文則多達(dá)十多萬(wàn)字。因此，為了讓用戶(hù)對(duì)整個(gè)學(xué)位論文有一個(gè)快速的概況了解，特制定了以下指標(biāo)體系：
l 總重合字?jǐn)?shù)
l 總文字復(fù)制比
l 總文字?jǐn)?shù)
l 疑似章節(jié)數(shù)）
l 總章節(jié)數(shù)
l 首部重合文字?jǐn)?shù)l 尾部重合文字?jǐn)?shù)上述指標(biāo)從整體情況描述了論文的檢測(cè)情況，便于用戶(hù)快速了解該論文總的檢測(cè)概況。下面對(duì)上述指標(biāo)分別進(jìn)行說(shuō)明。
總重合字?jǐn)?shù)
學(xué)位論文一般篇幅大，少則3~5萬(wàn)字，多則十多萬(wàn)字，若以文字復(fù)制比來(lái)衡量一篇論文的文字重合情況，則不太合適。因?yàn)閷?duì)于一篇十幾萬(wàn)字的博士論文來(lái)說(shuō)，10%就已達(dá)到1萬(wàn)字，文字復(fù)制情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。因此，對(duì)于博碩士論文檢測(cè)，檢測(cè)系統(tǒng)使用絕對(duì)字?jǐn)?shù)即總重合字?jǐn)?shù)作為檢測(cè)結(jié)果的核心指標(biāo)。如圖6所示：
總文字復(fù)制比
總文字復(fù)制比則是指學(xué)位論文中總的重合字?jǐn)?shù)在總的論文字?jǐn)?shù)中所占的比例。通過(guò)該指標(biāo)，我們可以直觀了解到重合字?jǐn)?shù)在該檢測(cè)學(xué)位論文中所占的比例情況。
總文字?jǐn)?shù)
總文字?jǐn)?shù)是指該檢測(cè)論文所有包含的字?jǐn)?shù)，文字復(fù)制比與總文字?jǐn)?shù)的乘積即為重合字?jǐn)?shù)。
疑似章節(jié)數(shù)（QCA）、總章節(jié)數(shù)（TCA）
疑似章節(jié)數(shù)是則檢測(cè)論文疑似存在學(xué)術(shù)不端行為的章節(jié)的數(shù)量。總章節(jié)數(shù)則是指學(xué)位論文總的章節(jié)數(shù)（對(duì)于不按章節(jié)顯示，而是按照固定長(zhǎng)度切分的論文，每一段落為一章節(jié)）。
首部重合文字?jǐn)?shù)（HCCA）、尾部重合文字?jǐn)?shù)（ECCA）
首部重合文字?jǐn)?shù)指學(xué)位論文前1萬(wàn)字中重合的文字?jǐn)?shù)量。尾部重合文字?jǐn)?shù)是指除去前1萬(wàn)字，剩下的部分中重合的文字?jǐn)?shù)量。對(duì)于學(xué)位論文，一般開(kāi)頭部分均是綜述性的報(bào)告介紹，其重要性遠(yuǎn)低于論文尾部。
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本科論文的文獻(xiàn)綜述一般而言是不需要參與學(xué)術(shù)查重，但是有部分學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)行為的規(guī)范，而規(guī)定本科論文的文獻(xiàn)綜述不得超過(guò)學(xué)術(shù)查重的20%，學(xué)術(shù)查重可以到圖書(shū)館查重，也可以到一些學(xué)術(shù)的自助查重網(wǎng)站：PaperEasy、學(xué)術(shù)不端網(wǎng)、螞蟻查重網(wǎng)等，全程自助檢測(cè)安全。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫(xiě)論文文獻(xiàn)綜述之前就對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行一個(gè)了解，對(duì)于文獻(xiàn)綜述的引用應(yīng)當(dāng)規(guī)范化，對(duì)于文獻(xiàn)綜述當(dāng)中自己陳述的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡量用自己的方式進(jìn)行表述，以最大限度的避免文獻(xiàn)綜述學(xué)術(shù)查重時(shí)重復(fù)率過(guò)高。
