從狹義上講，教育學門類本科專業(yè)有近20種，分為教育學與體育學兩大類，主要專業(yè)有小學教育、人文教育、科學教育、藝術教育、學前教育、特殊教育、教育技術學、教育學、運動康復、體育訓練、運動人體科學、運動訓練、體育教育、社會體育指導與管理等。
從廣義上上講，教育學相關專業(yè)則很多，比如與九大學科相關專業(yè)都可以算作教育類專業(yè)，這樣的專業(yè)有漢語言文學專業(yè)、漢語國際教育、小語種專業(yè)、歷史學、數學與應用數學、物理學、化學、地理科學、政治學與行政學、思想政治教育等。
就業(yè)前景好的專業(yè)
中小學教育，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
特殊教育，特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
教育技術學，在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。
