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不是，這個跟當時查重人數(shù)的多少和你論文字數(shù)有關，假如在同一時間內有20人在檢測就慢點，只有你自己的話就很快！查重沒必要使用學術，貴，如果不是校內學術查重還不安全，不如使用papertime，數(shù)據庫全，檢測準，給你個查重字數(shù)兌換碼（four six three 0 9 2英文換成數(shù)字兌換幾千查重字數(shù)！不用花錢）
中學教師分為初級中學教師中級中學教師高級中學教師等，大學教師分為助教講師副教授和教授想要選老師的頭銜，就得發(fā)表論文老師評職稱的論文查重是多少，paperfree小編給大家講解一下對于不同學科不同層次的學科。
3還有一點大家可能會忽略，就是論文查重率高多是直接抄襲他人作品造成的，屬于直接侵權。
（1）如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了，盡管自已認為是引用，所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。
（2）論文查重時，只查文字部分，“圖”“mathtype編輯的公式”“word域代碼”是不查的，因此建議公式用mathtype編輯，不要用word自帶的公式編輯器。
（3）外文文獻翻譯法，若您看的外文多，由外文自己翻譯過來的，那么一般來講不需要標尾注，就可以當做自己的 ，因為查重的數(shù)據庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。
（4）變換措辭法，就是在理解原文意思的基礎上，按照意思重寫，或者變換句式結構，更改主被動語態(tài)，或更換關鍵詞，或通過增減，這也是一種有效合理降重的手段。
如果想要省時省力更快的降重的話，可以試試paperyy的智能降重功能。
一般學校要求論文的重復率低于20%，paperpass查重太高了就是降低重復率。先了解一下paperpass判定重復率的方式。
1、學術是按段落檢測，檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字，段落里面提示相似度是多少，然后綜合起來；paperpass是在此基礎上有一個比對作用，看看這句話里面與別的論文里面長度相似或相近的話中相似的字數(shù)，體現(xiàn)出相似的程度。
2、盡量用同義詞替代，比如： 損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑，大多數(shù)=大部分，等等，提前檢測出來的報告里面，標紅的地方是重點修改區(qū)域，拿文庫163網來說，有三種顏色，綠色的不用修改，黃色的部分，如果不是大面積的話，如就一兩句話，可以不修改，紅色的是必須修改的。
3、改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。
4、同一句話里面有頓號，或者同一層次多個方面的內容，可以調整一些順序。
5、圖片是檢測不出來的，有一些內容可以替換成表格或者圖片，亦或者把一些表格或者圖片轉化成文字，這樣也是可以降低重復率的。
擴展資料：
關于查重的小建議：
1、學校查重是全文提交查重（封面+著作權+原創(chuàng)性+摘要+目錄+正文+參考文獻+科研成果+致謝），本人封面和致謝有部分內容被標紅，因此在網店查重不要去刪減所謂的不檢測部分；
2、把docx改成doc格式，學校查重是doc格式的文件查重，目的是把文中的矢量圖變成位圖，防止圖中數(shù)據被讀入檢測系統(tǒng)強制拉低復制比，所以就不要抱僥幸心理了；（學術的bug，部分人品好的童鞋可能會碰上，不過不用去理會就是了）。
參考資料：
Paperpass官網
