還是要再測測，每個軟件的數據庫不太一樣。算法也有區別，當然結果也有區別。相差的這個數值是確定不了的，每個人的文章不一樣，差值就不一樣。
所以，如果學校用的是學術，你最后還是要用學術確定下的。
每個軟件的數據庫不太一樣。而且算法也有區別，結果是有區別的，并且筆桿論文查重的數據庫也很強大，結果嚴格，所以存在這種情況不奇怪。
最后還是要看學校用什么，就以什么為準。
每個查重的系統的算法和數據庫都是有差別的，而對于一個查重系統來說，算法和數據庫是核心，查重結果跟這兩個因素有很強的關系。
你可以把重復的部分畫下來，然后試著用另外一種方式表達出來。然后重新測，再用這種方法慢慢調整。
方法/步驟
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變換措辭另述法( 又稱改寫法)
先讀過別人的論文，然后按照他的意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態或關鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。
改變句子的主動被動語態
比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。變成：在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。
轉換圖片法
學術查重系統只能檢測文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過了系統，導師那過不了。
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首先，由于各個平臺的收錄算法不一致，數據庫存在差異，因此很多同學會發現同一篇文章在不同的平臺檢測，最終得出的結果差異較大。例如：我寫了一篇文章，其中借鑒了一位作者的文章內容，若A查重系統收錄了這位作者的文章，那么我在A系統中進行查重的重復率就會較高，反之，若B查重系統沒有收錄這位作者的文章，那我在B系統中進行查重的重復率就會較低。
樓主現在趕緊抓緊時間降重啊，可以試試PaperYY的一鍵智能降重功能，降完重之后再自己進行語序的調整即可。
第一個：引用必須使用“”號來標出，這個格式一定要正確，如果出現了標了 “ 段落結尾沒有標注 ”號，沒有標完整，學術查重系統是無法識別的，也就是說格式要正確。
第二個：具體引用的是不是引用，也要根據學術查重系統中是否收錄了這篇文獻，如果沒有收錄，僅僅從同學們標注的“”號來判斷，就算這個是權威的，學術也必須保證自己的文獻庫也收錄了這篇。
第三個：某段引用的比率太大，比如，第一章第一節中全部都是以引用的方式寫的，如果引用的過度了也就成了抄襲了。
