1、字符間加入空格,調(diào)整字符間距,使其看起來(lái)與標(biāo)準(zhǔn)字符一樣。這是混淆視聽(tīng)的障眼法,因?yàn)橐粋€(gè)空格會(huì)作為一個(gè)字符被算作在內(nèi),可以有效的避免被檢測(cè)出是重復(fù)。
2、抄書(shū)。書(shū)上很多內(nèi)容并沒(méi)有被論文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,因此抄書(shū)偶爾也可以幫助你增添字?jǐn)?shù),不過(guò)抄書(shū)是個(gè)危險(xiǎn)活,慎用。
3、將抄襲的內(nèi)容進(jìn)行整段的copy,然后粘貼到工具中翻譯成英文或者其他的小語(yǔ)種語(yǔ)言,然后把這段翻譯過(guò)后的內(nèi)容再粘貼進(jìn)入工具中翻譯成中文,翻譯完成后,還是需要一定的修改下論文的內(nèi)容,比如語(yǔ)句是否通順、用詞是否恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>
4、將別人論文里的文字,或按照意思重寫(xiě),或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過(guò)增減。
5、如果的確是經(jīng)典的句子,就用上標(biāo)的尾注的方式,在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)。
6、或者是用洋鬼子法,將原文中的洋名,是中文的,就直接用英文,是英文的直接用中文,或是中文的全姓名,就用中文的名,如果是中文的名,就找齊了,替換成中文的姓名。
7、故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上,加上(注釋)(畫(huà)蛇添足法),總之,將每句話都可以變化一下
8、如果是引用,在引用標(biāo)號(hào)后,不要輕易使用句號(hào),如果寫(xiě)了句號(hào),句號(hào)后面的就是剽竊了(盡管自已認(rèn)為是引用),所以,引用沒(méi)有結(jié)束前,盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面,這是不對(duì)的,應(yīng)該在句號(hào)之前。
9、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、圖片,表格基本是查重不了的,圖片查不了。
最后寫(xiě)完可以去早檢測(cè)查下結(jié)果如何
1我說(shuō)一下當(dāng)代權(quán)威的幾個(gè)查重軟件第一學(xué)術(shù)第二維普建議不要使用一些不知名的軟件來(lái)查重,他們的準(zhǔn)確率很低也容易使自己的論文發(fā)生被盜的風(fēng)險(xiǎn)看一下你們學(xué)校畢業(yè)時(shí)查重用的哪個(gè)軟件,你們有針對(duì)性使用如果是。
這個(gè)無(wú)法確定,目前市面上的查重系統(tǒng)有很多,那么每個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的文獻(xiàn)都是不一樣的得出的結(jié)果也不一樣,所以建議按照學(xué)校要求的系統(tǒng)。
但是如果從校園角度來(lái)考慮的話,自然學(xué)校采用的是什么論文查重系統(tǒng)那此系統(tǒng)便是最為貼合學(xué)校的,因此對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō),不用糾結(jié)哪個(gè)論文查重網(wǎng)站最好,只需要記住學(xué)校是使用哪個(gè)系統(tǒng)就用哪個(gè)系統(tǒng)就最好要想論文查重比較靠譜。