論文查重服務(wù)12年
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如果先查重后修改，重復(fù)率肯定會因為后期的修改有所變動，查重的意義就不大了。建議完成論文后先交導(dǎo)師檢查下有無格式，內(nèi)容上的錯誤，修改完了再自行查重。初稿建議使用PaperPP進(jìn)行查重，改得差不多了再用學(xué)校指定的查重系統(tǒng)進(jìn)行定稿。
我是初稿完成后，就主動聯(lián)系的指導(dǎo)老師，然后讓指導(dǎo)老師看的，剛開始老師只是看大概框架，具體很細(xì)的東西，一般不大改，后期框架定好了，再改的細(xì)節(jié)、你得主動聯(lián)系老師，指導(dǎo)老師一般不會主動聯(lián)系你，除非到最后你還沒交初稿，寫完了初稿了，就主動聯(lián)系老師吧，這樣印象也比較好。。。
論文題目在發(fā)放的時候，老師會講解一些背景和思路，然后再去著筆寫。
我建議自己先看兩遍，如果覺得還過的去，再給論文導(dǎo)師修改。
一方面，一個導(dǎo)師要帶好多個學(xué)生，他當(dāng)然是希望學(xué)生交上來的論文初稿是能入眼的、改動小的。
另一方面，導(dǎo)師精力有限，一篇稿子交上去得等個幾天才能有回復(fù)，交上去之前，最好自己先看過。
希望盡快通過！
導(dǎo)師經(jīng)驗豐富，見識過大量專業(yè)文章，如果你的文章是復(fù)制別人的之后又降重的，即使重復(fù)率過關(guān)，其實整體觀點和數(shù)據(jù)等還是沒有變化的，導(dǎo)師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關(guān)文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。
查重只是很簡單的去看有沒有重復(fù)的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。
應(yīng)該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導(dǎo)師應(yīng)該對你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
學(xué)術(shù)觀點，可以借鑒別人，也就是認(rèn)同同行的學(xué)術(shù)觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達(dá)方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。
