論文查重服務(wù)12年
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這很正常的，否則怎么寫(xiě)論文？
只是，這些作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、定義、公式和概念的依據(jù)，你要明白寫(xiě)出引用的來(lái)源就可以了。
本來(lái)嘛，論文就是在別人成果的基礎(chǔ)上，增加了自己觀察研究到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)綜合分析、推理、概括得出了自己獨(dú)有的新成果。
其實(shí)就是外源+內(nèi)源的知識(shí)，導(dǎo)出了新的知識(shí)。
畢業(yè)論文避免查重方法：
一、變化措辭。
將別人論文里的文字，或按照意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。
二、橫刀法。
將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名替換成中文的姓名。
擴(kuò)展資料：寫(xiě)畢業(yè)論文技巧：
1、論文應(yīng)該如何選題
第一，名稱(chēng)要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱(chēng)要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚。
論文的名稱(chēng)一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
第二，名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
2、擬研究解決的問(wèn)題
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，即創(chuàng)新點(diǎn)。
提出論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
3、論文的結(jié)構(gòu)及構(gòu)思
論文的結(jié)構(gòu)及構(gòu)思，也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。
論文寫(xiě)作的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間。
4、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
評(píng)述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)。
明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果等。還有就是評(píng)述上述文獻(xiàn)趼究成果的不足。
5、論文研究的目的與意義
簡(jiǎn)要介紹論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推講或作用。
1.研究好畢業(yè)論文的查重軟件
要知道一個(gè)事實(shí)，每所學(xué)校的查重軟件是不一樣的。要避開(kāi)重合率，首先得知道自己學(xué)校用的查重軟件是什么。也就是說(shuō)，要弄清楚，哪些語(yǔ)句和觀點(diǎn)屬于重合，在引用的時(shí)候，哪些應(yīng)該是可以引用，哪些是必須轉(zhuǎn)述成自己的語(yǔ)言。只有弄清楚什么該寫(xiě)，什么不該寫(xiě)，什么是紅色查重區(qū)域，我們才能有針對(duì)性的避開(kāi)重合。
2.在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，把別人的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述為自己的話語(yǔ)
在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，如果不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要大篇幅引用。引用過(guò)多，不論是哪個(gè)版本的查重，都是重復(fù)率過(guò)高。這時(shí)候，我們不能自己編造一些不合實(shí)際的觀點(diǎn)和話語(yǔ)。最佳的辦法是，參看論文和著作之后，用自己的話語(yǔ)表述出來(lái)。在寫(xiě)論文的時(shí)候，必要的表達(dá)和轉(zhuǎn)述能力，是要有的。也可以參看多個(gè)論述觀點(diǎn)，然后提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這個(gè)階段，缺乏一定的理論基礎(chǔ)，要寫(xiě)出自己的新穎觀點(diǎn)，確實(shí)有難度。
3.把已經(jīng)寫(xiě)好的畢業(yè)論文放到軟件里檢測(cè)，打印出來(lái)修正
自己的論文寫(xiě)到初稿結(jié)束后，不要急于把論文交給指導(dǎo)老師看。自己可以先花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)軟件檢測(cè)一下試試。檢測(cè)一下看自己的重合率是多少，有沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，最為重要的是，一定要參看哪些部分是重合率高的，一定要重點(diǎn)修改。即使是在查重范圍之內(nèi)，也重合高的部分，也需要相應(yīng)做調(diào)整和修改。避免抄襲的嫌疑，是非常有必要的。
（本回答由學(xué)術(shù)堂提供）
就沒(méi)有可比性，論文庫(kù)差太多了。假如你主要抄的那一篇文章學(xué)術(shù)有而萬(wàn)方?jīng)]有，最終查重結(jié)果差多少都有可能。我當(dāng)年萬(wàn)方查不到5%，學(xué)術(shù)37.9
一般來(lái)說(shuō)，PP是最嚴(yán)格的，連續(xù)8個(gè)字重復(fù)就算重復(fù)，但是PP有一些混亂，會(huì)把一些無(wú)關(guān)的，但是重復(fù)的都列上。學(xué)術(shù)是13個(gè)字連續(xù)算重復(fù)。萬(wàn)方結(jié)果更水？
一般來(lái)說(shuō)，萬(wàn)方5%，學(xué)術(shù)有可能30%以?xún)?nèi)時(shí)有保證的。
Paperpass ，根檢測(cè)的反饋信息了解到，一般Paperpass檢測(cè)的復(fù)制比在百分之二十左右時(shí)，學(xué)術(shù)檢測(cè)的結(jié)果一般會(huì)低于百分之五，而費(fèi)用上paperpass較低。但Paperpss是不能檢測(cè)出英文的。
學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)可是說(shuō)是最全的，但是一些書(shū)籍檢測(cè)不出來(lái)。而且需要注意的是，學(xué)術(shù)檢測(cè)中格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響是很較大的，因?yàn)閷W(xué)術(shù)對(duì)論文格式的識(shí)別度很高。所以要想監(jiān)測(cè)的結(jié)果可靠，一定要對(duì)終稿進(jìn)行檢測(cè)，而其他檢測(cè)的網(wǎng)站一般有一個(gè)復(fù)制粘貼的過(guò)程，所以對(duì)格式?jīng)]有要求。
萬(wàn)方論文檢測(cè)采用了中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。萬(wàn)方的檢測(cè)一般限于初期修改或者本校最終檢測(cè)使用萬(wàn)方的。萬(wàn)方檢測(cè)算法比較簡(jiǎn)單，一般是整段進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果有一定的參考性，但是如果最終學(xué)校使用學(xué)術(shù)檢測(cè)的話，相差的結(jié)果可能會(huì)很大。萬(wàn)方檢測(cè)是這些中價(jià)格最低的。
萬(wàn)方和學(xué)術(shù)是兩個(gè)完全不同的論文查重系統(tǒng)，兩者的查重比對(duì)庫(kù)范圍不一樣，收錄的文獻(xiàn)資料不同，同時(shí)比對(duì)的原理也是不一樣的，所以?xún)蓚€(gè)系統(tǒng)測(cè)出來(lái)的結(jié)果是不同的，而且兩個(gè)結(jié)果之間沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)性，沒(méi)有萬(wàn)方一定比學(xué)術(shù)高，或者一定比學(xué)術(shù)低的定論。
大部分學(xué)校用學(xué)術(shù)查重，如果能確定學(xué)校是用學(xué)術(shù)查重的，那么直接選擇學(xué)術(shù)系統(tǒng)吧，這樣既節(jié)約時(shí)間，精力，又能節(jié)省查重費(fèi)用。
你好
你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有太大的可比性
最關(guān)鍵的還是看學(xué)校用的是什么
萬(wàn)方的檢測(cè)速度快但是對(duì)比庫(kù)比較少
還是用學(xué)術(shù)檢測(cè)下，不能靠咱們的想象哦
如果還是有不明白的可以再點(diǎn)加我咨詢(xún)的哦
我來(lái)說(shuō)說(shuō)在學(xué)術(shù)查論文經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)查了結(jié)果看不懂，截圖給QQ上給我網(wǎng)址叫我去查的人，他說(shuō)總復(fù)制比11%就是重復(fù)率，不能超過(guò)10%，學(xué)術(shù)給出了那些重復(fù)地方和來(lái)源，發(fā)現(xiàn)和一個(gè)類(lèi)似產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)重復(fù)7.2%，和設(shè)計(jì)用到的液晶模塊指標(biāo)重復(fù)了四百多字。問(wèn)QQ那個(gè)人，他堅(jiān)持要我降低重復(fù)率。
別人有類(lèi)似產(chǎn)品，很正常，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)嘛！況且我有很多獨(dú)到的內(nèi)容，和別人差別很大，論文根本沒(méi)有抄襲別人。我就感覺(jué)不對(duì)，首先會(huì)存在類(lèi)似東西，不太可能你是原始發(fā)明人，這樣論文就會(huì)有相似語(yǔ)句，學(xué)術(shù)拿別人說(shuō)明書(shū)和我比較。其次采用人家的一個(gè)部件引用的技術(shù)指標(biāo)也說(shuō)我重復(fù)。如果學(xué)術(shù)有道理，那只有牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生這些人才有資格寫(xiě)論文，中國(guó)高鐵、盾構(gòu)、原子彈、導(dǎo)彈應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生成千上萬(wàn)的論文，源頭都是國(guó)外的，這些論文里面肯定會(huì)有重復(fù)，變成統(tǒng)統(tǒng)都是剽竊的了，這樣中國(guó)就沒(méi)有幾個(gè)人夠格寫(xiě)論文。
后來(lái)去萬(wàn)方查了，重復(fù)率只有0.63%，而且萬(wàn)方這里“一個(gè)中文字符占二個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)空間”算我重復(fù)的
