篇論文的寫作才能是研究生指導的重要環節，不能作為研究生其他教育的一環來替代。總結科研成果，寫出高品質的技術總結和科技論文是科技工作者所需要的根本才能。研究生論文的寫作水平不僅要靠自己的探索，還需要正確的指導。少走彎路，提高寫作水平，逐步形成具有自己特點的個性。
我們覺得在指導研究生論文的作文中，有必要考慮以下三個方面的疑問。1、論文寫作是研討效果的總結和進步，在研討生的整個學習期間，需要明確認識。在這里要注意兩個首要的疑問。一個是確定合適的論文的研究水平。
二強調寫論文本身是研討過程中不可缺少的構成。1.1確定合適論文研究水平的論文水平主要表現在目前的三個方面。（1）研討水平。所謂的
級水平，是我們正在研究的高度。這個高度從上到下可以分為四個級別。最高的是在某個范圍、某個方面提出新的觀點，向別人指出一條路。二樓是現有方面，前人決定的研討形式，提出自己的新方法。這個水平有點低。第三層、某一方法、某一研評文的內容提出一部分改進，這個水平更低；第四層，對他人的研究方法，通過測試進行驗證，或在自己做的項目中進行運用，即運用過程是最低階段。
當然，作為一名研究生，由于教育的時間和才能的制約，對其水平的要求不能太高，但對于學生的要求，應該盡量提高學習水平。（2）討論內容的構成。寫
篇論文，不是把所有的研討內容都簡單地積累起來，而是需要關于性的組合，條理通順，有關于性的深度。要體現深度，需要在兩個方面加以注意。一種是數學和物理常識，特別是數學知識，一些經典的數學理論，典型的數學方法。文章中支撐著數理的常識。這篇文章的研討不僅是有發現性的，而且是針對疑問即興地提出的，在理論上、方法上也有擴展性的。
二是對現有方法進行評論，分析其優缺點，有可能存在的改善之道。（3）討論的立異度。
的立異程度也有凹凸的區別，立異的程度不同。也表示了研討水平的凹凸。源極上的立異，例如在學科的范疇或某方面提出新的觀點稱為源流立異，是立異程度中的最高水平。在辦法、模型上進行改造，取得進步，歸于強大的異同。把別人的做法用在實習中，解決處理過程的問題，增加立異的改善和進步是實習的立異。的最低水平。
.寫論文本身也不是研討過程，不是很短。論文為了闡述自己的研討效果，可以一起將研討過程和效果上傳到理論上，將提出的方法擴展到更多的運用方面。寫論文的過程不僅僅是寫文字的工作，還要補充、修正原本的研究、本來的實驗和方法。寫論文的過程也是總結分析測試數據的過程。因為是
，寫論文需要很多時間和精力。一般來說，很多外國研究人員在寫研究和文章時投入的時間幾乎達到了50%。
現在有“太忙了，沒有時間寫文章”的說法，這是錯誤的。我沒有寫文章。我沒有整理正在做的作業。據說研討的過程只有一半。
2、建立優良學風，扎實鉆研，樹立優良學風，扎實鉆研。不僅表示現在的研討實習過程，也表示現在的論文制作過程。要點有必要掌握以下4個要點。一個是腳踏實地的。兩個是慎重的。3個尊敬別人的工作。4個尊敬讀者。
2.1踏實的科學疑問是堅實的，詳細情況可以調查。我們在試驗研討的過程中，絕對不能為了預約方針而收集數據。保留所有測試數據，接受測試中出現的不足和錯誤。
原本在研討中就發現了不足。因為我發現了自己的缺點，所以可以明確兩個疑問。一個是研討的作業。還有可以做的空間。其中可能有很大的創造和發現。所以，一般行進的入口都藏在疑問之中。學風好的作者在提出新的模型和方法后，總是客觀地指出存在的疑問。這是踏實的態度。
2.2慎重慎重，慎重，主要表現現在的三個方面。一個是，思考方式必須要適當的調整。調查內容是否有間隙，有間隙的話會徹底處理。第二，科學研究要嚴格、緊密。在寫
篇論文的時候，不要有可以把自己的東西翻過來的滿足感，要充分考慮能用哪種表達，研究能明確說明該用哪種表達。有學生不喜歡寫論文后修改。本來，每次修正都會進步。
三在文字、圖表、書寫上請不要出錯。用語恰當，圖表正確，請不要寫錯。2.3在尊敬他人、寫論文的過程中，一定要引證他人的東西，在引證的文獻中一定要注明出處，并加以引證。在引證別人的文章時，不能很直接地抄寫，一些可以自己使用對這篇文章的理解，雖然自己的理解未必都正確。
特別要注意的是，論文寫作禁止抄襲，寫文章時要證明和控制他人文章的份量。在國外，取證量達到30%以上被視為剽竊。寫論文研討是基于他人的研討，在某個方面提出新的見解，與前人的研討和工作有密切的關系。因此，尊重他人的工作，特別是對于第一次提出的東西，必須慎重。
.尊敬讀者而寫的論文，是為特定集團的讀者閱覽而寫的，讀者的水平自然有一定的差距。這是在讓專業讀者知道寫的內容的同時，讓有興趣的讀者閱讀。盡量使用淺顯易懂的表達，深刻說明概念，條理清晰，方便讀者對文章的理解，擴大讀者的規模，使自己的研究效果受到更多讀者的重視。與
一起，盡可能為讀者提供詳細的參數說明，其他人也可以用你的方法完成。即使論文對試驗方法和效果描寫得非常好，具體的實驗參數、條件還沒有說明。讀者不能如文章所述那樣實習。3、開門交互式，在投稿中進行進步探討，做學問，開門學習，在互動中提高溝通能力。
這里主要掌握3個方面的疑問。3.1我想廣泛閱讀。現在，中國提供信息材料的環境已經快速改善，渠道通暢。渠道多樣，內容完整，可以為廣大的研究人員提供所有最新的信息資料。如何高效地使用大量的信息資源？這里有很多學問。首先第一個要點是要善于選擇信息，只有調查最新最具代表性的資料，才能掌握學科領域研究的最前線。和
一起，在廣泛閱讀的基礎上，學習他人在這個領域寫的形式。特別是學習寫外語文章的訣竅。例如，正確地概括、說明
