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查重率取決于你寫文獻(xiàn)綜述的方法。 如果是復(fù)制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評述，查重率就會變低。 很多同學(xué)心目中的文獻(xiàn)綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻(xiàn)，從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會非常高。 因為這相當(dāng)于只寫了文獻(xiàn)名稱、重要論點，而這些都是文獻(xiàn)里可以找到的，可以說，這么寫跟復(fù)制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關(guān)文獻(xiàn)，按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度，對文獻(xiàn)進(jìn)行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點，從而引出自己觀點。 認(rèn)真地說，文獻(xiàn)綜述的部分是需要花心思、花時間進(jìn)行創(chuàng)作的。 如果你們學(xué)校臨時要查文獻(xiàn)綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學(xué)校查重之前，建議個人先自己進(jìn)行查重。
建議作者將綜述類的小論文重復(fù)率控制在20%以下，如果是發(fā)表高水平刊物的話，要求會要嚴(yán)格一些，一般控制在15%以下為好。 不過這也不是固定的標(biāo)準(zhǔn)，具體要求還是得按作者發(fā)表綜述論文的實際情況來。 因為由于綜述論文是對已經(jīng)公開發(fā)表的文獻(xiàn)進(jìn)行評價，所以也就意味著文章中必然有很多引用別人文獻(xiàn)的部分。 因此，對綜述類論文的查重率要求和一般的學(xué)術(shù)論文不太一樣。
關(guān)于文獻(xiàn)綜述是否要進(jìn)行查重檢測，這其實是看學(xué)校要求。 要知道，文獻(xiàn)綜述是屬于畢業(yè)論文中的一部分的，所以如果校方提出查重檢測的要求的話，那就要執(zhí)行要求進(jìn)行查重檢測。 如果校方對這部分沒有查重檢測的要求，那大家也不要敷衍對待，不要直接去復(fù)制粘貼，要有一個認(rèn)真對待的態(tài)度，因為雖然學(xué)校不要求查重檢測，但你的導(dǎo)師會看，為了不給導(dǎo)師留一個壞印象，大家也要認(rèn)真對待。
建議作者將綜述類的小論文重復(fù)率控制在20%以下，如果是發(fā)表高水平刊物的話，要求會要嚴(yán)格一些，一般控制在15%以下為好。
