期刊發(fā)表的論文存在大量學術不端，在職稱評審時專家會碰到很多麻煩，最終專家們可能會將該刊刊載的論文予以剔除。 （六）造成了出版資源的極大浪費。 出版一期期刊需要花費大量的人力、物力、財力，從初審到最終出版至少需要90天，期間需要花費審稿人及編輯人員大量的時間和精力。 （一）利益驅使。 職稱晉升、科研考評及導致科研人員學術不端的3大利益因素。 （二）學術道德缺失。 學術道德缺失在一稿多投和假引這2種學術不端現(xiàn)象中尤為突出。 這些都是由于作者學術道德缺失而導致的學術不端。 （三）期刊評價指標體系欠完善。
啟動第三方的秘密調查，對經(jīng)調查屬實的作者應通報作者的工作單位及其上級部門，責成發(fā)表存在學術不端論文的期刊按照國際慣例登載撤銷該文的聲明。 對于刊物自身存在的學術不端行為，則是發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。 充分利用網(wǎng)絡資源對各種學術不端行為進行嚴厲監(jiān)督，接受來自讀者及研究參與者的實名舉報。
對于刊物自身存在的學術不端行為，則是發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。 充分利用網(wǎng)絡資源對各種學術不端行為進行嚴厲監(jiān)督，接受來自讀者及研究參與者的實名舉報。 在評審前對該刊的相關信息情況進行實地考查，并聽取作者及讀者的評價，對該刊是否存在學術不端行為進行充分、細致的了解。
現(xiàn)在大部分學校，都是有科研加分的，參加科研項目并在期刊上發(fā)表論文便是被視為科研活動，可以在你綜合測評的時候有一定的加分。 2. 保研（推免） 如今很多學校都有規(guī)定，只要能在北大核心及以上級別期刊上發(fā)表論文，就能直接推免。 3. 科研活動結題 一些本科院校為了培養(yǎng)本科生的科研精神，就會讓本科生做一些課題，一般都是校級課題，不過課題的結題卻需要寫成論文在期刊上發(fā)表。 一般不同級別的期刊都對應不同的加分項目，肯定是級別越高的期刊加分項目就多，但是級別高，發(fā)表難度也是不言而喻的！ 但就本科生的知識儲備以及論文寫作方式而言，想要發(fā)北大核心目錄，南大核心目錄，中文科技核心目錄等期刊，幾乎是不可能錄用的，所以還是選擇普刊比較靠譜。
