論文查重服務(wù)12年
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你去學(xué)術(shù)查下重就行了，學(xué)術(shù)的比較準(zhǔn)確，學(xué)術(shù)能過，學(xué)校的都基本沒問題。
本科用萬方、研究生碩士階段用學(xué)術(shù)、基本要求是30%以下，嚴(yán)格的重點(diǎn)的211工程重點(diǎn)大學(xué)是20%以下，希望能幫到你。
關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定：
有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。
學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：
1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？
這也是我們在認(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)的信息。
6．學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻(xiàn)定性，只是將檢測文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。
第一步：初稿一般重復(fù)率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴(yán)格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學(xué)校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的
先把論文電子版復(fù)制一份，保存一份。看檢測結(jié)果，其中一份復(fù)制的備份論文，把檢測出重復(fù)的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻(xiàn)刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻(xiàn)可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻(xiàn)都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準(zhǔn)確性，不要隨意改動，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。
第二步：經(jīng)過修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡單修改后，在學(xué)校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！
本科生畢業(yè)論文使用學(xué)術(shù)PMLC本科論文查重系統(tǒng)，碩博學(xué)位論文使用學(xué)術(shù)VIP5.1論文檢測系統(tǒng)。
為了提高對學(xué)位論文設(shè)計的監(jiān)督，提升研究生的論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)道德，減少學(xué)術(shù)腐敗行為的爆發(fā)，學(xué)校使用檢測軟件對本專科、碩博學(xué)位論文進(jìn)行檢測。
學(xué)生本身是最好先在查重幫進(jìn)行2查重，待重復(fù)率達(dá)到學(xué)校指標(biāo)后再申請學(xué)校檢測，保證一次通過。
降低論文重復(fù)率的技巧：
1、翻譯高水平外文期刊，比如Nature、Science等這樣每個人的翻譯不同，自然重復(fù)率就低了。
2、整個段落可以參考不同的文獻(xiàn)重組語句，不要整段只抄一篇論文。
3、插入文檔法將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。
4、查重論文的格式選擇word格式。
降低重復(fù)率要一句一句話的改，整個段落都是復(fù)制的要重點(diǎn)關(guān)注，如果把每一句話用你自己的話說一遍（變著花樣說)，重復(fù)率一定會降下來。
查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：
1）如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來。
2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
6）如果是引用，在引用標(biāo)號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。
7）可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。
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上限是15%，用中國學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)查的。
中國學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)是由清華大學(xué)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社和同方學(xué)術(shù)公司歷時2年攻關(guān)研制的基于全文的“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”,經(jīng)1000多家中國各地科技期刊使用表明,該系統(tǒng)的研制成功,開辟了采用技術(shù)手段防范學(xué)術(shù)不端行為的新方法。以抄襲、剽竊、偽造等為典型表現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為 ,歷來是世界范圍內(nèi)科研誠信建設(shè)中重點(diǎn)防治的對象。“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)”采用資源對比總庫,在組織結(jié)構(gòu)上不僅突出知識的內(nèi)在關(guān)聯(lián),更形成了以文獻(xiàn)庫、概念知識元庫、學(xué)術(shù)趨勢庫、學(xué)者成果庫和專家評價庫為主題的特色資源庫,不僅針對不同的文檔類型和內(nèi)容特征,支持從詞、句子到段落的數(shù)字指紋定義,并可對圖、表等特殊檢測對象進(jìn)行基于標(biāo)題、上下文、圖表內(nèi)容結(jié)合的相似性檢測處理,還可根據(jù)特定的概念、觀點(diǎn)、結(jié)論等內(nèi)容進(jìn)行智能信息分類處理,實(shí)現(xiàn)語義級別內(nèi)容的檢測。可用于抄襲、偽造、一稿多投、篡改、不正當(dāng)署名、一個成果多篇發(fā)表等多種學(xué)術(shù)不端行為的檢測。
該系統(tǒng)在高校學(xué)位論文審查方面的功能主要包括:已發(fā)表文獻(xiàn)檢測、論文實(shí)時在線檢測、問題庫查詢以及自建比對數(shù)據(jù)庫功能。該系統(tǒng)不僅可以為研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)提供論文審查技術(shù)支持、學(xué)位論文質(zhì)量評估、還可以對已經(jīng)發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的學(xué)位論文進(jìn)行后期跟蹤處理。實(shí)現(xiàn)了高校學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防和治理兩重功效。在一定程度上針對學(xué)術(shù)不端行為可能帶來的嚴(yán)重后果和惡劣影響形成了天然的科技屏蔽作用。專家們期待這一系統(tǒng)在防治學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。
