用的是學術，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達方式，學術系統計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．學術檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？學術論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
三峽大學教務處關于做好2015屆本科畢業設計（論文）“查重”工作的補充通知
教務通知
關于做好2015屆本科畢業設計（論文）“查重”工作的補充通知
教通字［2015］ 02號
各學院：
為進一步加強我校學生的學術道德和學風建設，規范畢業生畢業設計(論文)管理，保證2015屆本科畢業生畢業設計(論文)質量，根據教育部《學位論文作假行為處理辦法》精神和《三峽大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》要求，經研究，決定在2014年對優秀學士論文原創性審查的基礎上，2015年試用中國學術“大學生論文抄襲檢測系統”（PMLC）對大學生的畢業設計(論文)進行重復率抽查，教務處已于2014年10月發布了《關于做好2015年畢業設計（論文）工作的通知》（教通字〔2014〕35號），為保障該工作的順利進行，現補充通知如下：
一.檢測對象：
2015屆各學院進行畢業設計（論文）的學生，按畢業生總人數的15%隨機抽取，具體抽檢人數見附件，以后將逐步提高抽檢率。
二.檢測軟件：
中國學術“大學生論文抄襲檢測系統”（PMLC）。
三.檢測流程與時間安排：
公布隨機抽查名單：2015年5月22日
抽檢時間：2015年5月25日—5月26日
抽檢委托單位：圖書館
答辯時間：2015年6月1日—2015年6月10日
四.檢測結果認定與使用：
1）學生提交的畢業設計(論文)檢測結果顯示“總文字復制比”≤30%，可根據指導老師的意見修改后直接參加答辯。
2）檢測結果“總文字復制比”30%，責令修改。
3）若修改后第二次查重顯示 “總文字復制比”仍在30% —50%之間，在學院教學委員會和指導老師的詳細審理后，如果確定論文核心內容無抄襲，學生可以參加答辯，但畢業論文成績只能是良好及以下。
4）若修改后第二次查重顯示“總文字復制比”50%；或者“總文字復制比”在30% —50%之間，但論文核心內容存在抄襲嫌疑，學生不得參與當輪答辯。論文必須經過認真修改且達到相關標準后，進行第二輪答辯。
五.其他要求：
1）推薦為校級及以上等級的優秀畢業設計 (論文) 檢測結果“總文字復制比”應≤25%。
2）由于系統目前還無法對設計性課題的圖紙等成果進行比對，故對畢業設計的說明書進行檢測，相關標準同上。
3）為避免檢測結果的偏差，待檢測的論文可去除“誠信承諾”、“致謝”、“附錄”等非畢業設計（論文）的主體部分，只對論文的主體部分（含參考文獻）進行檢測。
4）凡是抽查或擬推優的本科畢業設計(論文)，最終提交時需増加中國學術“文本復制檢測報告單(簡潔)”作為附件,電子文本檢測版本需與紙質文本完全一致。
5）第二輪答辯需在2015年7月10日之前完成。
6）首次檢測費用由學校承擔，復檢費用及推優論文的檢測費用由學院承擔。
7）學院教學委員會和指導老師的審理需詳細記錄以備檢查。
學校此次啟用的中國學術 “大學生論文抄襲檢測系統” 是我校本科生畢業設計 (論文) 的輔助檢查手段, 檢測結果可以作為學生畢業論文水平評價的參考依據之一。請各學院加強對學生畢業設計(論文)的指導工作,嚴把質量關，制定本學院管理規定，提前做好師生動員工作。
附件：各學院畢業生與抽檢人數一覽表
教務處
2015年1月21日
這方面各學校大差不差，基本上幾年才會浮動，你可以參考15年的看看。
查重不影響，沒事！查重是文字，你跟指導老師說一下，修改一下即可！本科論文不要緊，安心畢業就行了！你可以用papertime查重，不僅有學術數據庫和維普查重數據庫，還有網絡數據庫，比學術嚴格，給你個papertime查重降重字數兌換碼(four six three 0 9 2 英文換成數字兌換即可
